PD Dr. Dr. Martin Harant ist Akademischer Oberrat in der Abteilung Schulpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen.

Als ehemaliger Gymnasiallehrer ist er verantwortlich für die Koordination des Bildungswissenschaftlichen Begleitstudiums bzw. Bildungswissenschaftlichen Studiums in den Lehramtsstudiengängen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Bildung und Achtsamkeit, Schultheorie, Grundlegung wissenschaftlicher Pädagogik/Schulpädagogik und die Lehrer/-innenbildung.

Gemeinsam mit seinem Kollegen Dirk Bogner hat er 2022 das Buch "Bildung und Achtsamkeit. Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess" herausgegeben.